Selime KAYAOĞLU ÖZAN ' İstanbul Validebağ Fen Lisesi '
OKUL PANOMUZ
Experiențele de Implementare a Noilor Practici Pedagogice și Impactul Asupra Învățării Elevilor – Reflecții la Finalul Cursului de Pedagogie Digitală
Experiențele de Implementare a Noilor Practici Pedagogice și Impactul Asupra Învățării Elevilor – Reflecții la Finalul Cursului de Pedagogie Digitală Finalizarea cursului de Pedagogie Digitală a reprezentat pentru mulți profesori un punct de cotitură în abordarea procesului educațional. Trecerea de la metodele tradiționale de predare la practici pedagogice moderne, sprijinite de tehnologie, a fost însoțită de numeroase provocări, dar și de realizări semnificative, observabile direct în modul în care elevii interacționează cu conținutul, profesorul și între ei. 1. Noile practici pedagogice implementate Printre cele mai importante practici adoptate în urma cursului s-au numărat: Învățarea bazată pe proiecte digitale (PBL) – Elevii au fost implicați în activități colaborative, în care au folosit aplicații online pentru a crea prezentări interactive, hărți conceptuale și produse multimedia. Gamificarea – Introducerea de elemente de joc (badge-uri, punctaje, clasamente) prin platforme pre...
Yorumlar
Yorum Gönder